EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO INTERNACIONAL EN EL BGU

 Estimados estudiantes y padres de familia:

En el siguiente video se realiza un resumen sobre las indicaciones del MINEDUC sobre la forma de asignar nota BGU a los estudiantes del Bachillerato Internacional:

ANÁLISIS DE TÍTULOS PRESCRITOS TDC NOVIEMBRE 2020

Estimad@s jóvenes CONV. NOV. 2020:

Esta semana empezaron la fascinante aventura del proceso de escritura del famoso, muchas veces temido, ensayo de TDC.  Les aseguro que será una experiencia que recordarán por muchos años, por ello, es importante que la afronten con actitud de trabajo e INDAGACIÓN.  Recuerden que sus profesores caminan junto a ustedes.

Fuente: Metodología de Investigación - Tesis

Fuente: Javier Alfonso Derteano Bidegaray

                                           Fuente: Javier Alfonso Derteano Bidegaray

                                           Fuente: Organización del Bachillerato Internacional

TELE APRENDIZAJE

Jóvenes:

Debido a la situación de emergencia que vive el país y el mundo entero, ruego completen la siguiente encuesta.  Los datos que proporcionen servirán a sus profesores para tener un panorama más amplio sobre la realidad de cada uno de ustedes y así, poder planificar los contenidos de mejor manera.

Recuerda que es importante ¡QUEDARSE EN CASA!, nuestra prioridad es tu bienestar físico y emocional, por lo tanto, en caso de que no tengas acceso a internet o a alguna herramienta tecnológica, juntos encontraremos el camino para acompañarte en el proceso de aprendizaje.

https://docs.google.com/forms/d/13CkYcSGi84Vs5nmWnuXtgmaJDvwyMoQX4MEt5ZRz2cs/edit?usp=drive_web


Saludos,

INICIO AÑO LECTIVO 2020

Jóvenes:

     El 26 de marzo de 2020 sus profesores culminan las vacaciones y emprenden nuevamente la maravillosa aventura de la docencia, por lo cual, los invito a acudir a ellos para solventar dudas sobre los diferentes proyectos que deben cumplir como requisitos para culminar el Diploma.

     La situación por la que atraviesa nuestro país, y el mundo entero, nos brinda la posibilidad de trabajar desde casa. ¡ES IMPORTANTE QUEDARSE EN CASA!. Entonces, haremos uso de la tecnología, estén atentos al: WhatsApp, Class room, correo electrónico, Turnitin y Zoom.

   Las clases formales las empezamos el 20 de abril, según el cronograma del MINEDUC, sin embargo, el profesionalismo de sus docentes permite que estén a su disposición para cualquier consulta.

    Hoy más que nunca debemos ser responsables con nuestro país, la inversión que hace en educación debe ser retribuida con nuestro esfuerzo y trabajo.

¡Manos a la obra!

COMENTARIO ORAL INDIVIDUAL

Estimados estudiantes:

A continuación, encontrarán la distribución de los poemas para preparar el COI, por favor realizar el análisis métrico, fondo y forma del poema que les corresponde a cada uno, con esos datos elaborar un comentario literario (guiarse por el esquema facilitado en clase, también, puede ayudarles https://es.slideshare.net/rickjo130602/comentario-oral-13873291).

El primer día de clase compartirán el trabajo con sus compañeros.

Recuerden que debemos adelantar el máximo de trabajo, para que no se acumulen de regreso a clases.

Unas delirantes vacaciones.

ESTUDIANTE (según nómina)	TÍTULO DEL POEMA	PÁG.
1	TÚ Y YO	18
2	SILENCIA	26
3	LA CASA	42
4	UN CEMENTERIO QUE MIRA AL MAR	63
5	TÚ Y YO	18
6	SILENCIO	26
7	LA CASA	42
8	UN CEMENTERIO QUE MIRA AL MAR	63
9	TÚ Y YO	18
10	TÚ ME QUIERES BLANCA	22
11	ROMANCE DE LA VENGANZA	87
12	CARTA LÍRICA A OTRA MUJER	48
13	EL LEÓN	38
14	TÚ ME QUIERES BLANCA	22
15	ROMANCE DE LA VENGANZA	87
16	CARTA LÍRICA A OTRA MUJER	48
17	EL LEÓN	38
18	TÚ ME QUIERES BLANCA	22

NUESTROS PROYECTOS CAS EN FLICKR

Estimada comunidad educativa, los invitamoos a seguir las actividades CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) que desarrollan los estudiantes de Bachillerato Internacional de la UEFSFG durante los dos años del Programa del Diploma.


https://www.flickr.com/photos/186502322@N05/

Las tres áreas de CAS, que suelen estar interrelacionadas con actividades específicas, se caracterizan de la siguiente manera:

• Creatividad: Las artes y otras experiencias que implican pensamiento creativo.
• Actividad: Actividades que implican un esfuerzo o desafío físico y que contribuyen a un estilo de vida sano; complementan el trabajo académico realizado en otras asignaturas del PD.
• Servicio: Un intercambio voluntario y no remunerado que significa un aprendizaje para el alumno, y en el que se respetan los derechos, la dignidad y la autonomía de todas las personas involucradas. (OBI, 2018)

BIBLIOTECAS DIGITALES DE LIBRE ACCESO

Estimados jóvenes:

En la vida académica necesitamos de fuentes variadas y fiables para desarrollar los trabajos de acuerdo a las exigencias del Bachillerato Internacional, por lo tanto, a continuación se comparten enlaces de bibliotecas virtuales de libre acceso:

Fuente: probidadnicolasito14.blogspot.com/

• PUCE          http://repositorio.puce.edu.ec/
• UASB          http://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/724
• U. Central    http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/44
• U. del Pacífico   http://repositorio.upacifico.edu.ec/
• EPN             https://bibdigital.epn.edu.ec/
• UIDE           https://repositorio.uide.edu.ec/
• Biblioteca José Moncada    http://repositorio.iaen.edu.ec/
• U. de Otavalo   http://repositorio.uotavalo.edu.ec/
• ESPOL       http://www.dspace.espol.edu.ec/
• U. San Francisco    http://repositorio.usfq.edu.ec/
• UDLA       http://dspace.udla.edu.ec/
• U. de Cuenca     http://dspace.ucuenca.edu.ec/
• U. Salesiana      https://dspace.ups.edu.ec/
• U. de Israel      http://repositorio.uisrael.edu.ec/
• U. de Bolívar   http://dspace.ueb.edu.ec/
• UTE         http://repositorio.ute.edu.ec/
• Biblioteca Casa de la Cultura      http://repositorio.casadelacultura.gob.ec/
• INIAP    https://repositorio.iniap.gob.ec/
• Consorcio de bibliotecas universitarias del Ecuador    https://www.bibliotecasdelecuador.com/cobuec/index.html
• Google Académico    https://scholar.google.es/schhp?hl=es
• Librería científica electrónica     https://scielo.org/es/